大学生心理健康测试(大学生入学心理测试题)

大学生心理健康测试问卷

《大学生心理健康配薯教育》

考试试题库一、选择题部分第一章心理健康与大学生成才一、单选题（10）1、人的生理和心理发展趋于成熟的关键时期是（）。A．初中时期B.高中时期C.大学时期D.成年期2、21世纪成为人才的首要条件是（）。A身体健康B.心理健康C.社会适应良好D.人际关系良好3、我们常见的嫉妒心理属于碧芹（）。A轻微的心理失调B.轻度的

心理障碍

C.中度的心理障碍D.严重的心理疾病4、大学生常见的社会障碍主要表现为（）。A.情绪障碍B.适应不良C.

人格障碍

D.精神障碍5、大学生常见的情绪障碍不包括（）。A.

焦虑症

B.

抑郁症

C.疑病症D.

精神分裂症

6、我国20世纪90年代，存在心理问题的大学生比例占（）。A.16－20％B.30－34.4％C.37.9％D.64.4％7.近年来，成为大学校园一大杀手的是（）培慧者。A.焦虑症B.疑病症C.恐怖症D.抑郁症8、最能体现和反映人的心理调节能力和心理健康状况的是（）。A.环境适应B.自我评价C.人际关系状况D.情绪健康9、某生患有一种严重的心理疾病，一旦发病起来，情绪会异常兴奋或低落，或兴奋与低落交替出现。请问该生患有什么心理疾病（）。A.反应性精神病B.情感性精神障碍C.精神分裂症D.人格障碍10.某大一学生小明，经常感觉自己的车没有上锁，然后跑到停车点查看，请问该生患有什么症状（）。A.焦虑症B.强迫症C.疑病症D.偏执狂

大学生心理健康测试量表

无

偶尔

有时

经常

总是

1.我情绪忽高忽低

1

2

3

4

5

2.做什么事我都感觉很困难

1

2

3

4

5

3.我喜欢与人争论、抬杠

1

2

3

4

5

4.我对许多事情心烦

1

2

3

4

5

5.遇到紧急的事我手发抖

1

2

3

4

5

6.我怕应付麻烦的事

1

2

3

4

5

7.我情绪低落

1

2

3

4

5

8.我感到人们对我不公平

1

2

3

4

5

9.我觉得大多数人都不可信

1

2

3

4

5

10.感到别人对我不友好

1

2

3

4

5

11.我不能控制自己发脾气

1

2

3

4

5

12.我感到前途没有希望

1

2

3

4

5

13.我喜怒无常

1

2

3

4

5

14.我要求别人十全十美

1

2

3

4

5

15.我抱怨自己为什么比不上别人

1

2

3

4

5

16.我觉得别人想占我便宜

1

2

3

4

5

17.我觉得活得很累

1

2

3

4

5

18.看到房间杂乱无章我就安不下心来

1

2

3

4

5

19.当我读书时需要很长时间才能提起精神

1

2

3

4

5

20.我感到有坏事发生

1

2

3

4

5

21.我感觉疲劳

1

2

3

4

5

22.我常为一些小事而心情不好

1

2

3

4

5

23.我不能容忍别人

1

2

3

4

5

24.别人有成绩我嫉妒

1

2

3

4

5

25.我的想法与别人不一样

1

2

3

4

5

26.遇到挫折我便灰心

1

2

3

4

5

27.我经常责备自己

1

2

3

4

5

28.害怕别人注意我的短处

1

2

3

4

5

29.我一紧张就头痛

1

2

3

4

5

30.我有打人或骂人的冲动

1

2

3

4

5

31.感到别人不理解我，不同情我

1

2

3

4

5

32.我固执己见

1

2

3

4

5

33.我对什么事都不感兴趣

1

2

3

4

5

34.我心里焦躁

1

2

3

4

5

35.我国人多、车多的路口心里发慌

1

2

3

4

5

36.遇到紧急的是我尿频

1

2

3

4

5

37.我心情时好时坏

1

2

3

4

5

38.我对新事物不习惯

1

2

3

4

5

39.我感到别人亏待我

1

2

3

4

5

40.我感到与人很难相处

1

2

3

4

5

41.我邮箱摔东西的冲动

1

2

3

4

5

42.我感到很难与人相处

1

2

3

4

5

43.我总觉得别人在背后议论我

1

2

3

4

5

44.我爱揭别人短处

1

2

3

4

5

45.我喜怒都表现在脸上

1

2

3

4

5

46.我唱紧张睡不好觉

1

2

3

4

5

47.我无缘无故感到紧张

1

2

3

4

5

48.应采取果断行动时我就犹豫不决

1

2

3

4

5

49.我不擅长与人相处

1

2

3

4

5

中国大学生心理健康量表

50.该做的事做不完我放心不下

1

2

3

4

5

51.我不分场合的发泄不满

1

2

3

4

5

52.我控制不棚游局住自己的情绪

1

2

3

4

5

53.当别人看我或议论我时我感觉不自在

1

2

3

4

5

54.我觉得别人对我的成绩评价不恰当

1

2

3

4

5

55.我感到自己没有什么价值’

1

2

3

4

5

56.我总觉得别人在跟我作对

1

2

3

4

5

57.我情绪波动很大

1

2

3

4

5

58.我担心别人看不起我

1

2

3

4

5

59.我感到忧愁

1

2

3

4

5

60.我心情紧张时胃就不舒服

1

2

3

4

5

61.在变化的情况下链让我不能灵活处事

1

2

3

4

5

62.我觉得我的学习或工作的负担重

1

2

3

4

5

63.我对比我强的人并不服气

1

2

3

4

5

64.我不能接受别人的意见

1

2

3

4

5

65.我对亲朋好友忽冷忽热

1

2

3

4

5

66.我觉得生活没意思

1

2

3

4

5

67.我担心自己有病

1

2

3

4

5

68.遇到紧急情况时我心跳得厉害

1

2

3

4

5

69.我与陌生人打交道时感到为难

1

2

3

4

5

70.我心里总感觉有事

1

2

3

4

5

71.我在公共场合吃东西时感到不自在

1

2

3

4

5

72.我朋友有钱我感到不舒服

1

2

3

4

5

73.我做事想怎么做就怎么做

1

2

3

4

5

74.我难以完成工作或学习任务

1

2

3

4

5

75.紧张时我手出汗

1

2

3

4

5

76.我常用刻薄的话刺激人

1

2

3

4

5

77.不能容忍嘈杂的环境

1

2

3

4

5

78.我容易激动

1

2

3

4

5

79.我的感情容易受到别人的伤害

1

2

3

4

5

80.到一个新环境我不能很快适应

1

2

3

4

5

说明：中国人心理健康量表，共有80个评定项目，每个项目采用5级评分制。

（1）无：自觉无该项问题；

（2）轻度：自觉偶尔有该项问题；

（3）有时：自觉有该项症状，时有发生；

（4）经常：自觉有该项症状，经常发生；磨拍

（5）总是：自觉有该项症状，总是发生。

中国人心理健康量表，共有80个评定项目，可归类为10个因子，各个因子所包含的项

目如下：

（1）人际关系紧张与敏感：包括10，14，23，31，49，53，71，79，共8项，该因子

主要反映受试者人际关系方面的紧张，敏感等。

（2）心理承受力差：包括2，17，26，40，50，62，74，77，共8项。该因子反映受

试者感觉困难，遇到困难,挫折时，觉得工作学习负担重与难以完成，对待杂乱环境不

能忍受。

（3）适应性差：包括6，18，35，38，48，61，69，80，共8项，该因子反映受试者

对事情，环境，人不适应等。

（4）心里不平衡：包括8，15，24，39，42，54，63，72，共8项，该因子反映受试

者感到别人对他不公平，抱怨自己赶不上别人，别人有成绩时自己生气，自己出力不

讨好，觉得别人亏待自己，对比自己强的人不服气。

（5）情绪失调：包括1，13，22，37，45，52，57，65，共8项，该因子反映受试者

情绪不稳定，心情不愉快，控制不住自己情绪等问题。

（6）焦虑：包括4，20，28，34，47，58，67，70，共8项。该因子反映受试者对许

多事情心烦，预感有坏事发生，心里烦躁，无缘无故紧张，担心自己有病等焦虑症状

好辛苦的，意思意思下，给点分

大学生心理健康测试答案

智慧树知到《大学生心理健康教育（山东联盟）》章节测试答案

第一章测试

1、俗话说“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，因此人心是深不可测的。

正确答案：X

2、研究心理学的基本任务是实现对心理现象及其行为的

A、正确描述和解释

B、准确预测

C、坚决阻止和制止

D、有效控制和调节

正确答案：ABD

3、心理“灰色区”是指

A、心理的健康与不健康之间有明显界限

B、心理健康与心理不健康是一个从量变的发展过程

C、心理健康与心理不健康间存在缓冲区域

D、是指精神病人的覆盖范围

正确答案：C

4、心理特点符合年龄特征人一定是个心理健康的人。

正确答案：X

5、界定大学生的心理健康与否描述不正确的是

A、心理过程是否具有完整性和协调性

B、个性心理特征是否具有相对稳定性

C、主观和客观是否统一

D、根据他人的提供的经验知识来确定

正确答案：D

6、大学生心理健康的标志是

A、智力正常；情绪健康

B、意志健全；人格完整

C、自我评价正确；人际关系和谐

D、社会适应正常；心理行为符合大学生的年龄特征。

正确答案：ABCD

7、正确理解大学生心理健康的标准应重视哪些方面

A、标准的发展性

B、标准的矛盾性

C、整体的协调性

D、标准的相对性

正确答案：ACD

8、“你可以承认乌云的存在，但别忘了乌云边缘的光明。”这句话告诉我们没有解决不了的心理问题。

正确答案：√

9、学习心理锋改弯健康知识的主要途径是

A、学习心理健康理论课程

B、向身边的同学学习

C、自己阅读心理健康书刊

D、参加学校组织的各种活动

正确答案：A

10、维护和促进大学生心理健康的基本方法有

A、要保持自信

B、要了解自己的能力,制定切实歼则可行的目标

C、注意劳逸结合,培养业余兴趣爱好

D、建立和扩展良银闷好社会支持系统,

正确答案：ABCD

第二章测试

1、大学生健全自我意识、完善自我的根本途径是

A、自我调控

B、自我把关

C、自我认识

D、自我体验

正确答案：A

2、心理学所说的个体自我包括哪两个部分？

A、主观自我

B、投射自我

C、理想自我

D、客观自我

正确答案：AD

3、在自我意识的结构形式上，自我意识表现为

A、自我认识

B、自我体验

C、自我调控

D、自我把关

正确答案：ABC

4、大学生完善自我意识的途径和方法包括有

A、正确认识自我

B、积极悦纳自我

C、合理调控自我

D、不断超越自我

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大学生心理健康测试题目

1.方面的自我意识,即对自己生理条件的自我认识和评价(B)

A.心理B.生理C.品德D.社会

2.儿童的攻击行为有三种,其中不属于的是(A)

A.趋向性攻击B.自卫性攻击C.非自卫性攻击D.强迫性攻击

3.在可见光波范围内的红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等各种颜色的明度取决于它接近——的程度。(B)

A.绿色B.白色C.灰色D.黑色

4.色光混合是一种(A)

A.加色法B.减色法C.混色法D.互补法

5.下列哪项是取决于光波的波长？(A)

A色调B明度C饱和度D透明度

6.人们在明暗变化的边界上，常常在亮区看到一条更亮的光节，这种现象叫(A)

A马赫带B亮带C暗带D马林带

7、三原色理论所说的三种原色是红、绿和（C）

A白B紫C蓝D黄

8、态度具有(D)。

A.情境性和暂时性B.稳定性和不变性C.组织性和严密性D.一致性和稳定性

9、用信息加工的观点来研究人的感觉、知觉、记忆、思维等心理过程的心理观点是(D)。

A、行为的观点B、生物学的观点C、现象学的观点D、认知的观点

10、有些教师甚至在黑板上写字是都知道谁在做小动作,仿佛长有一双后眼睛似的,这体现了有效管理者的(A)特征

A一心多用B明察秋毫C整体关注D变换管理

11、认知过程是个体认知活动信息加工的过程改山。认知心理学将认知过程看成由一系列连续的认知操作阶段组成的按一定程序进行信息加工的系统。下列哪一项不是认知操作（C）

A获得B编码C选择D提取和使用

12.人类高级的社会性情感分为（D）

A理智感B道德感C美感D以上都是

13、如果你对以前一个同学对你的漫核岁中骂时的愤怒的心情，一直记到现在。请问这种记忆的名称叫做：（C）

A.形象记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.运动记忆

14.问题解决策略中,用一定的方法逐步降低初始状和目标状态的距离,以达到问题解决的策略为(A)

A.爬山法B.逆向搜索C.手段-目的分析D.算法

15.儿童做了好事之后.老师及时给予表扬.这在行为主义中被称为(D)

A.反映B.刺激C.联结D.强化

16.精神分析中理论中.此时此刻想不起来,但集中注意力.认真回忆还是可以回忆起来的称为(C)

A.意识B.无意识C.前意识D.都不对

17."以人为中心"理论是属于哪个理论流派(B)

A.精神分析B.人本主义C.行为主义D.格式塔心理学

18.成语"杯弓蛇影"是心理学中的什么现象(D)

A.功能固着B.幻觉C.思维定势D.错觉

19.人本主义心理学是心理学理论流派的第三势力.它的基本理论核心是(A)

A.自我实现B.生理需要C.安全需要D.社交需要

20.提出经典条件反射的是(B)

A.巴蒲洛夫B.斯金纳C.华生D.弗洛伊德

21.性别角色认同中.男孩子长大后成了男人,这个是性别的(A)

A.稳定性B坚定性C.基础性D.差别性

22．通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（c）

A．直接强化B．自我强化C．替代强化D正强化

23．小组合作学习的意义在于(B)

A.针对学习自主性B.人际交往，相互促进C.个性张扬D增强个人能力

24.人民在改造世界的过程中，寻求并实现某种最优化预定的活动称为(B)

A思维B决策C判断D分析

25.领导是对群体或个人施加心理影响，使之努力实现组织目标，并与（D）保持一致的过程。

A组织B领导者C群体D环境

26.张某自参加工作以来，对待工作一直态度认真、一丝不苟、兢兢业雀丛业。他的直接上级李某对他的评价极高。但由于多年未曾学习新的知识与技能，其能力与所从事的工作有些不匹配，以至影响了工作效率和他人之间的关系。王某将这一现象反映给李某，但李某回答：“不可能！张工作一直都是勤勤恳恳，我是了解的，绝对不可能出现你所说的那种现象！”李某的判断，是社会知觉中的：（D）

A.第一印象效应B.晕轮效应C.近因效应D.定型效应

27.当儿童出现不良行为时，施予厌恶刺激或剥夺他正在享受的奖励刺激，这种行为矫正模式是（B）

A正强化B惩罚C负强化D消退

28我们曾经去过北京的天安门广场，看过天安门之后，至今在头脑中还能浮现出天安门城楼的形象，这是(C)

A.运动表象B.一般表象C.记忆表象D.想象表象

29.当天实记的外语材料，最好在（A）内进行第一次复习，保持效果较好。

A24小时内B第二天C第三天D第二周

30．传路不明、传无根据的言论，属于（A）

A．流言B．舆论C．风俗D．时尚

以上就是关于大学生心理健康测试的相关介绍，其实并没有人待你不公，你认为的只不过是自身心理素质不过关造成的，这时候我们应该以良好的心态去面对。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。